Experiencias del uso de HotPotatoes, Click

Actividad:

Aprender más sobre el desarrollo de nuevo software: herramientas y metodologías disponibles. Investigar y analizar sobre Click (http://clic.xtec.net/es/index.htm) y HotPotatoes (http://hotpot.uvic.ca/), dos herramientas sencillas de autoría. Reportar la experiencia de comparación de Click y HotPotatoes. Socializar y reportar (por cualquier medio -blog o foro-) los resultados y reflexiones de la experiencia del uso de Click y/o de HotPotatoes.

Qué es Hot Potatoes

Los hot potatoes suelen incluir seis aplicaciones, facilitando crear interactividad múltiple selección, respuestas cortas , oraciones confusas, palabras cruzadas y ocupar una abertura ejercitando por el mundo ancho de la web. Hot potatoes no es mercancía gratis, pero si es gratis de cargar por ese trabajo por publicidad fundada no ganancia hecha en instituciones educativas, como hechas esas paginas disponibles en web.

Otros usuarios mas pagan por una licencia. Checa afuera de hot potatoes licencias y precios en el medio respaldo software sitios de web.

Futuros planes para Hot potatoes

Estas son algunas distribuciones que nosotros pensamos acerca de:
Una nueva aplicación de reemplazar Hot potatoes debiendo estar basada en IMS y SCORM 2004 especificaciones, y todo output operaciones conducidas XSLT.

Trabajando menos de 70 horas a la semana.

Papas calientes

Versión 6.2.0.9 por windows había sido relacionada. Tomando por Downloads.

Beta 6.0.2.10 Relación de Java Hot potatoes Esta versión incluye una nueva característica debido a que tu puedes hacer Jcroos caso sensitivo (en otras palabras tu puedes ya hacer cruce de letras usando las dos lento y rápido y algunos pequeños arreglos.
Nosotros tomamos trabajos en output por Scorm y Output de hot potatoes.net. Detalles en pequeños arreglos en la pagina Java bugs.

Hot potatoes versión 6

La versión de Hot potatoes por Windows es versión 6.2 checa fuera de FAQ para una lista de nuevas características agregadas desde versión 5

Java hot potatoes para mac os x, pero podría correr en cualquier computadora corriendo Java virtual Machina 1.4 (incluido Linux and Windows) para download ve a la pagina Beta.


Qué son Textoys?

Textoys es una serie de dos programas autorizados, Web Rhubarb WebSequitur. Los programas son usados para crear web deseando contener interactividad y Ejecución de aprender lenguajes. Los ejercicios son basados en el programa Rhubard y Sequitur originalmente desarrollados por John y Muriel Higgins.

Uso:

El alumno no necesita tener instalado en su equipo el programa Hot Potatoes para realizar cada ejercicio. Sólo se requiere acceder utilizando un navegador como Internet Explorer 5.5 o superior.




OBJETIVOS DE HOT POTATOES:

1.- Promover el uso de tecnologías de código abierto en los ámbitos educativos.

2.- Facilitar a los centros educativos, y en general a los miembros de la comunidad educativa, software que contribuya a su integración en la sociedad de la información y del conocimiento.

3.- Facilitar aplicaciones de calidad e interés educativo sin costes adicionales
para el alumnado y el profesorado.

4.- Disponer de un entorno de código abierto que se utilice de forma
generalizada en procesos de formación e investigación.

EXPERIENCIA DE USO CON HOT POTATOES Y CLICK:

HOT POTATOES:

Al interactuar con el contenido de hot potatoes en las siguientes direcciones: http://www.aula21.net/primera/ejerciciospotatoes/paisajescross.htm
http://hotpot.uvic.ca/ me percate que es una herramienta didáctica que permite a los usuarios elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de seis tipos básicos, en donde ejercita sus conocimientos previos a cerca de diversos temas y/o asignaturas, obteniendo como resultado una revisión(evaluación) inmediata a cada ejercicio, así mismo muestran instrucciones claras y el procedimiento es sencillo.

¿QUÉ ES CLIC 3.0?

Clic 3.0 es una aplicación para el entorno Windows 3.1 (y superior) que permite realizar diversos tipos de actividades: asociaciones, rompecabezas, ejercicios de texto, palabras cruzadas...
Las actividades se acostumbran a presentar agrupadas en paquetes. Para ver un paquete de actividades hay que tener instalado el programa Clic 3.0.

Clic está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia.

OBJETIVO DE CLIC :

La zona Clic es un servicio del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña creado con el objetivo de dar difusión y apoyo al uso de estos recursos, y ofrecer un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores/se que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.

Las principales secciones de la zona Clic son:

Biblioteca de actividades Es el recurso más valioso de la zonaClic. Está formada por centenares de aplicaciones creadas gracias a muchas horas de trabajo desinteresado de educadores y educadoras de diversos países. Si las encontráis útiles e interesantes no olvidéis enviarles un mensaje para agradecerles el esfuerzo.

JClic Es un conjunto de aplicaciones de software libre con licencia GNU GPL que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas multimedia: puzzles, asociaciones, ejercicios de texto, crucigramas, sopas de letras, etc. Está desarrollado en la plataforma Java y funciona en sistemas Windows, Linux, Mac OS X y Solaris.Nuevo: Ya está disponible el documento Configuración de JClic en red .

Clic 3.0El programa original, antecesor de JClic, fue creado para Windows 3.1 y está disponible en siete idiomas diferentes. Su desarrollo se inició en 1992 y desde entonces ha servido para crear miles de actividades dirigidas a diversas áreas y niveles educativos.

Comunidad Un espacio para el diálogo, la comunicación, el intercambio y la cooperación entre desarrolladores, autores de materiales, educadores, y otras personas e instituciones interesadas en el proyecto. También contiene una relación de enlaces a otras webs relacionadas con Clic.

Documentos Todo tipo de documentos sobre Clic y JClic: artículos, manuales técnicos, guías de usuario, tutórales, cursos de creación de actividades ...



Soporte Aquí encontrará las preguntas más frecuentes sobre el proyecto Clic y sus programas, y ayuda para configurar su ordenador por qué todo funcione correctamente.


Herramientas En este apartado hay una recopilación de herramientas libres y shareware que pueden resultar útiles para crear editar o distribuir actividades Clic.


Búsqueda Diversos recursos para facilitar la navegación y la localización de información en la zonaClic.


Cambio de idioma La zona Clic está disponible en catalán, español e inglés.

EXPERIENCIA DE USO CLIC:
Clic es un programa que permite a alumnos, docentes y usuarios realizar diversos tipos de actividades: asociaciones, rompecabezas, ejercicios de texto, palabras cruzadas, ejercicios matemáticos, identificación de objetos, etc.

STAGE CREATOR

STAGE CREATOR

La creatividad tecnológica, se va ampliando de manera significativa, y este ejercicio es una clara evidencia de lo que nos esta deparando, para el desarrollo e implantación de una nueva cultura, contribuyendo al desarrollo de la creatividad y el razonamiento de nuestros estudiantes.

Primero fue bajar el Stagecast, entrando al programa de forma inmediata, no habiendo algún problema, de hecho quedaron instalados al momento de la descarga. Se abre un tablero y mi primer ejercicio fue que la estrella verde lograra brincar la estrella amarilla y luego que tuviera su impacto.

Luego seleccione la estrella amarilla y la verde para que al mismo tiempo salten la estrella roja.
Otro ejercicio fue que las tres estrellas se fueran desplazando sin impactarse unas a otras, posteriormente la estrella amarilla salte en vertical a lo ancho del tablero sin que hubiese impacto con la estrella roja y la estrella verde que están en movimiento.
Posteriormente anule la estrella verde, con la x que esta del lado derecho inferior y anime cuatro estrellas amarillas y cinco rojas en forma vertical y luego en horizontal sin que hubiese ningún impacto, y por último anime veinte estrellas haciendo una figura geométrica.

ROBOTICA EDUCATIVA

No cabe la menor duda que entre mas nos adentramos a este fascinante mundo de la tecnología, mas preguntas surgen y por lo mismo va despertando un interés absorbente, esto de la robótica en lo particular lo desconocía por completo y me es grato hacer este ensayo de la introducción a los sistemas de Robótica Educativa.
Por lo pronto esta consta por lo general de tres partes principales (desde luego hay excepciones)

• La Computadora que es la que determina el comportamiento del sistema
  
• El Sistema Físico a Controlar ( que puede ser desde una maqueta con luces hasta un robot que vuela)
  
• L a Interfaz, que es la encargada de unir el Sistema Físico con la computadora

Así que es necesario analizar con sumo cuidado el sistema didáctico, dependiendo lo que queramos instalar, pero antes es necesario conocer desde lo más básico, y estos son algunos de ellos:
Robot: Es un término derivado del vocablo checo robota (trabajo, prestación personal). Maquina que puede programarse para que ejecute diferentes trabajos. No hay acuerdo generalizado sobre su definición precisa.

Interfaz: Es el puente entre el ordenador y el sistema a controlar. Su función es transformar las señales débiles eléctricas que provienen de la computadora en señales capaces de mover los mecanismos conectados. También envía información a la computadora acerca de lo que ocurre en el sistema físico que se esta controlando.

Lenguaje de Computación: Programa mediante el cual se puede especificar una serie de instrucciones para que la computadora realice distintas tareas de forma autónoma. En otras palabras es un ( programa para hacer programas ). Ejemplos de lenguajes utilizados actualmente son el PASCAL, el Lenguaje C. el LOGO , el Visual Basic, el Delphi, etc.

Entrada de Sensor: Terminal de la interfaz en la que se pueden conectar censores de distintos tipos. Las señales que llegan a una entrada de censor son adaptadas y enviadas a la computadora.

Programa de Control: Secuencia de instrucciones que residen en la computadora de control y que determinan el comportamiento del sistema de robótica. Estas instrucciones están escritas en algún lenguaje como PASCAL, LOGO etc, algunos lenguajes fáciles de utilizar permiten programar por medio de iconos el comportamiento del sistema robótica.

L a Robótica Educativa, es un escenario en el que permite, desde temprana edad a la avanzada, construir su propio conocimiento llevando de la mano hacia el saber científico; permitiendo a aprender en una forma mas practica sencilla y movilizándola, donde se logra que ellos sean creadores e investigadores y lo mas importante que no solo sean consumidores de conocimientos.

Los objetivos a perseguir, entre otros es:

La observación, formular hipótesis, experimentar, comprobar, verificar, explicar procesos y procedimientos, perfeccionar la capacidad creadora, perfeccionar la capacidad interpretativa, desarrollar la inteligencia, convertir el aprendizaje en algo divertido, elevar la conciencia que se tiene de la ciencia en la vida cotidiana , estimular el desarrollo de habilidades constructivas, lograr la familiarización y manipulación de la nueva tecnología, y el conocimiento de las operaciones básicas necesarias para su uso.

Reunidas las características de esta tecnología, se espera que exista mas orden, mas responsabilidad, ser mas cooperativos, vinculación con armonía, ser mas compartido, el economizar material, superar limitaciones comunicativas, etc.

LA TECNOLOGÌA ESTA AL ALCANCE DE QUIEN QUIERE UTILIZARLA

Así no lo hizo saber Leonel Cifuentes, investigador científico, en el que menciona “utilizando sencillos kits de ensamblaje, los alumnos y las alumnas de todos los niveles son capaces de proyectar y construir robots reales que simulen comportamientos de los animales.

Principal impulsor de la aplicación de la robótica en la educación escolar, refiere el compartir la inquietud de muchos docentes por lograr que los alumnos y alumnas conozcan desde otra perspectiva la importancia que tiene el uso de las tecnologías, ya que es un desafío presentar nueva tecnología, junto con incentivar y motivar activamente a los alumnos y alumnas “acercándolas a la investigación y la posibilidad de lograr con ello, jóvenes creadores y modificadores de tecnología.

LOS ROBOTS: EVOLUCIÒN SIN LÍMITES

La revista científica Nature, dio a conocer hace unos días de los mayores avances científicos en el campo de la inteligencia artificial: la creación de robots capaces de fabricar otros sin intervención de la mano humana. Este ordenador que han traído al mundo los cientificos Hod Lipson y Jordan Pollack, abre un nuevo debate sobre el limite de desarrollo de las nuevas tecnologías y despierta el temor a la posibilidad de la existencia de maquinas con vida propia al margen del dominio del hombre.